以經讓我殘愧了

剛剛在看了輔導室生命教育的觀影心得,
真的只能搖頭歎息。

繳交心得的學生皆是高二的年紀,
但是錯別字的錯誤率卻高到讓我大吃一驚。

語句不通順就算了,
字寫的糟糕也就算了,
好歹字也要寫對吧?

像是「以」經、「可」怖、「殘」愧…
不勝枚舉。


而且現在高中生的腦袋在想什麼,
真的很難理解。

題目是這樣的,
看完「俊翰的故事」之後,你有沒有什麼生命故事可以分享?
有的寫自己騎腳踏車,好氣餒。
有的寫我不想要成為障礙者,也不想要和他們有關係,
省得惹麻煩,所以我中立。
有的就直接寫下大大的「無」、或是「沒有」!


或許這是他們自己眼裡中那一套的「生命故事」吧。
我卻也只能搖搖頭。

留言

匿名表示…
唉,看開點看開點,
期望越大,落空越大~
廖小夫寫道…
哈。
不過真的很難,

因為你對教學設計有興趣,
但是學生卻沒有相對的進步。

感覺就是悲傷的循環啊!
江江寫道…
當老師
必須對學生"合理"的期待

只是 這"合理"也愈來愈不合理了....
mary寫道…
level不同.......

話說............
這位老師你最近時間很多齁
廖小夫寫道…
時間哪有很多啊…

嚴格說起來,我都是因為被「晃點」,
時間才多吧…囧

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